Subsecretaria Díaz encabezó firma de compromiso entre Conaf y Junji

La Subsecretaria de Educación Parvularia, María Isabel Díaz, fue parte de la actividad “Plantando el Futuro”, que se realizó en el Jardín Infantil “El Canelo” de Huechuraba, donde la Corporación Nacional Forestal (Conaf) se comprometió a arborizar todos los establecimientos de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji) que existen en nuestro país.

Junji, a través de su vicepresidenta ejecutiva, Desireé López de Maturana, se comprometió a que las comunidades educativas de todos sus establecimientos cuidarán y mantendrán en buenas condiciones las especies arbóreas entregadas por Conaf y fomentarán actividades relacionadas con el ambiente y el desarrollo sustentable.

La Subsecretaria Díaz destacó la importancia que tiene en la educación parvularia el tema ambiental: “Estamos trabajando en la actualización del currículo oficial de contenidos del nivel donde, entre otros aspectos, se considera la importancia de acercar a niñas y niños a conocer y respetar la flora nativa del país”.

“Por otro lado, también promovemos el desarrollo sustentable en la construcción de los nuevos jardines infantiles, cumpliendo con altos estándares de calidad tales como: eficiencia energética, más luz natural, aislamiento térmico, zonas ecológicas, calefacción con combustible ecológicos. Estamos seguros que gracias al trabajo intersectorial, estas iniciativas generarán resultados positivos para todas las comunidades educativas”, agregó la autoridad ministerial.

Esta iniciativa se inserta en el Programa de CONAF “+ Árboles para Chile”, el cual tiene como meta para este año plantar más de 1.230.000 especies arbóreas; mientras que para el período 2014-2018 está planificado entregar un total de 8 millones de árboles, especialmente en las comunas con menor cobertura arbórea y que en su mayoría corresponden a las de menores recursos.

La vicepresidenta ejecutiva de Junji, Desireé López de Maturana, expresó que “con esta maravillosa alianza Junji y Conaf estamos sembrando futuro, con la convicción que es necesario crear conciencia ecológica desde los primeros años de vida. Para concretarlo, las comunidades educativas se comprometen a cuidar el medioambiente y particularmente los árboles que se estarán plantando en cada uno de nuestros jardines”.

Más de 290 actos organizados para dar a conocer la Reforma Educacional

En las comunas de Iquique y Alto Hospicio, Región de Tarapacá, la subsecretaria de Educación Parvularia, María Isabel Díaz, dio el puntapié inicial al conjunto de actividades denominadas: “Mineduc en Terreno: La Reforma Educacional en Marcha”, que organiza el Ministerio de Educación y que se realizarán a lo largo de toda esta semana.
Desde Arica a Magallanes, se desarrollarán 290 actividades públicas en 121 comunas, con la presencia aproximada de 100 mil personas, que tienen como objetivo dar a conocer a la ciudadanía el relato de la Reforma Educacional.
Diversas autoridades nacionales, encabezadas por la ministra de Educación, Adriana Delpiano Puelma, así como autoridades regionales y provinciales recorrerán el país para conversar con la ciudadanía y referirse a la implementación de la Reforma Educacional, un compromiso de la Presidenta Bachelet ya cumplido casi en su totalidad.
Se realizarán a lo largo de Chile actividades como, por ejemplo, inauguración de jardines infantiles y salas cuna, conversatorios con docentes, ceremonias de entregas de computadores en el marco del programa Me Conecto Para Aprender, ferias “Mineduc en Terreno”, presentaciones artísticas, etc.
Los contenidos de la Reforma Educacional
En el marco global de la Reforma Educacional que está en marcha en todos los niveles educacionales, desde la sala cuna hasta la educación superior, y que se discutirá en las actividades mencionadas, puede resumirse de la siguiente manera:
1) En Educación Parvularia consiste en acciones dirigidas a: cobertura, calidad y nueva institucionalidad.
2) En Educación Escolar la Reforma Educacional contempla dos pilares:
Reforma a todo el sistema: Ley de Inclusión Escolar, Ley de Desarrollo Profesional Docente; Ley que crea el Plan de Formación Ciudadana.
Reforma en la educación pública: proyecto de ley que crea un Sistema de Educación Pública y las acciones de fortalecimiento de la educación pública para garantizar condiciones de calidad (“Me conecto para aprender” que consiste en computadores gratuitos para todas y todos los estudiantes de 7° básico; el programa PACE de tutoría y acceso a la educación superior para liceos públicos; el plan de infraestructura; los planes de convivencia escolar; 25 mil millones para Consejos Escolares; entre otras acciones).
3) En Educación Técnica: la Reforma Educacional ha puesto en marcha 15 Centros de Formación Técnica estatales; así como nuevos estándares de calidad y oferta orientada a las necesidades de las regiones (mesas regionales transversales para definir las necesidades en educación técnica); y, finalmente, una relación estrecha público-privado para que la trayectoria del joven técnico profesional desemboque en el mercado laboral.
4) Finalmente, en Educación Superior la Reforma Educacional ya está implementando dos nuevas universidades estatales; la Ley de Administrador Provisional y de Cierre para apoyar instituciones con problemas; el fin a la prohibición de participación en el gobierno de las instituciones de educación superior; gratuidad en la educación universitaria para 130 mil estudiantes; y, finalmente, el proyecto de ley que se presentará en los próximos días, que está orientado a la calidad en el sistema, un nuevo financiamiento con gratuidad y equidad y a revalorizar la educación técnica.

Subsecretaria de Educación Parvularia da inicio a actividades de “Mineduc en Terreno”

La Subsecretaria de Educación Parvularia, María Isabel Díaz, dio el puntapié inicial a las actividades de “Mineduc en Terreno: la Reforma Educacional en marcha” en la Región de Tarapacá, al sostener esta mañana un encuentro con educadoras de párvulos en Iquique, donde conversó en torno a los alcances de esta reforma “que abarca desde la sala cuna hasta la educación superior y que busca no sólo el acceso, sino que todos los niños, niñas y jóvenes tengan aprendizajes de calidad”.

“Hay buenas noticias para las educadoras de párvulos porque gracias a la Reforma Educacional, también ingresarán al Sistema de Desarrollo Profesional Docente, lo que significa un gran avance en la calidad de la Educación Parvularia y en sus condiciones de trabajo”, dijo la Subsecretaria Díaz.

La Subsecretaria, junto a otras autoridades del Ministerio, se desplegarán en 120 comunas a lo largo de todo el país durante esta semana distrital para participar en más de 200 actividades públicas enmarcadas en la difusión de los contenidos de la Reforma Educacional en marcha.

Continuando con la agenda regional, la Subsecretaria Díaz participó de la firma del plan regional del Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAC) que se llevó a cabo en el Liceo Juan Pablo II de Alto Hospicio.

Para abordar el aseguramiento de la calidad de la educación de forma eficaz y eficiente, el SAC establece un conjunto de iniciativas y acciones, que considera la formación de los Gabinetes Regionales SAC y una Secretaría Ejecutiva, así como la implementación de un Plan de Aseguramiento de la Calidad, que tendrá vigencia por cuatro años.

Al finalizar su visita por la región, la autoridad ministerial asistió a la inauguración del jardín infantil “Mi Pequeño Mundo”, ubicado en el sector de La Tortuga, uno de los asentamientos emblemáticos de Alto Hospicio.

El nuevo establecimiento, que entró en funcionamiento el 30 de mayo pasado, beneficia a 104 niños y niñas del sector. “Es uno de los jardines infantiles sello que son parte del programa de gobierno de la Presidenta Bachelet. Se trata de establecimientos de vanguardia que conjugan los mejores estándares para la educación y cuidado de niños y niñas, entre los primeros meses hasta los 4 años. Contemplan tres criterios esenciales para la calidad integral de los espacios educativos: la innovación, la funcionalidad y la seguridad”, afirmó la Subsecretaria Díaz.

Subsecretaria de Educación Parvularia participa en Congreso de la OCDE en París

La Subsecretaria de Educación Parvularia María Isabel Díaz participó este martes en el Primer Congreso Internacional sobre acciones de políticas educativas en primera infancia, instancia liderada por la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) en París, que reúne a líderes clave a nivel mundial para debatir sobre educación inicial de calidad para todos los niños y niñas.
“Es una oportunidad para poder mostrar las políticas de reforma que se están llevando a cabo en Chile y los logros que se han alcanzado en estos dos años de gobierno. Dentro de estos avances el que más llamó la atención entre los asistentes al congreso es el que se haya creado una Subsecretaría de Educación Parvularia en nuestro país porque es una iniciativa inédita en América Latina”, señaló la Subsecretaria Díaz, encargada de dar las palabras de cierre del evento.
La creación de la Subsecretaría de Educación Parvularia representa una preocupación especial por diseñar, coordinar y gestionar las políticas públicas, planes y programas educativos para el ciclo de 0 a 6 años, promoviendo los derechos de los niños y niñas a una educación gratuita y de calidad y a las mejores oportunidades de aprendizaje.
Para la OCDE, la educación inicial es uno de los temas más importantes de su agenda ya que la trayectoria educativa, que comienza en los primeros días de vida, se extiende a lo largo del desarrollo de niños y niñas y afecta directamente en su vida adulta.
“Hemos podido confirmar a través de las presentaciones de los diferentes especialistas  que la primera infancia está ingresando a paso firme en la agenda pública de nuestros países, los que están realizado esfuerzos sostenidos por incrementar la eficacia en el diseño y ejecuciónn de políticas para la etapa de los primeros años”, afirmó la Subsecretaria Díaz.