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Como entidad que lidera la educación parvularia tenemos como objetivo principal velar por el desarrollo de la educación inicial mediante el aseguramiento de la calidad en los procesos de aprendizaje y el  mejoramiento equitativo de las condiciones de desempeño pedagógico, promoviendo un sistema de educación inclusivo para los niños y niñas del territorio entre 0 y 6 años que se materializa en la relación que el Ministerio de Educación (MINEDUC) y otras instituciones, establecen en el ámbito del mejoramiento.

Existe conocimiento respecto de la importancia que tiene contar con información de calidad acerca de la educación en Chile, tanto para el desarrollo de las políticas educativas como para la profundización de la discusión pública en la materia. Sin esta información se dificulta el proceso de toma de decisiones basada en evidencia de quienes tienen una tarea relevante en el sistema educativo como los padres y apoderados, los establecimientos educacionales, los investigadores, y todas aquellas organizaciones y personas que forman parte del esfuerzo conjunto por mejorar la calidad de la educación en el país.

En este contexto, ponemos a su disposición reportes que esperamos sean de utilidad e insterés.

 

 

  • INFORME DE CARACTERIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA

  • Informe de Caracterización del Liderazgo y el rol de los Directores en establecimientos de Educación para la Primera Infancia

El Informe de Caracterización de Educación Parvularia tiene por objetivo dar a conocer la estructura de la educación parvularia en el sistema educativo chileno.  Repasa la institucionalidad vigente, clasificación de los niveles educacionales, tipos de establecimientos y modalidades, y presenta los principales proveedores de educación parvularia. Adicionalmente, el documento provee información estadística ordenada y sintetizada sobre matrícula, establecimientos, y docentes del nivel.

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