La subsecretaria de Educación Parvularia María Isabel Díaz dio inicio al Seminario “Nueva arquitectura pública para los jardines infantiles, experiencias en la educación parvularia chilena”, que convocó a más de […]

Una intensa y provechosa visita a la capital de la Región de Magallanes realizó la subsecretaria de Educación Parvularia, María Isabel Díaz, con motivo de la semana de la celebración del Día de la Educación Parvularia y del Educador de Párvulos.

La Subsecretaria de Educación Parvularia, María Isabel Díaz, encabezó este martes un encuentro con autoridades, profesionales, jefas de carrera y estudiantes de educación y de técnico en educación de párvulos para celebrar el Día de la Educación Parvularia y de la Educadora de Párvulos, decretado en el año 1993 para relevar la importancia del nivel inicial.

La actividad contó con la presencia de autoridades de gobierno y destacados expertos, quienes abordaron las temáticas de políticas curriculares inclusivas y la profesionalización de los equipos pedagógicos.

“El nivel de educación parvularia se ha integrado plenamente a esta ruta de reforma, con un conjunto de iniciativas en diferentes ámbitos, aportando al reposicionamiento de la educación pública y a la instalación de un sistema más inclusivo”, declaró la autoridad del Mineduc durante su ponencia en el XXI Congreso Internacional del Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (CLAD) sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública.

A un año de su creación, y en el marco de su instalación como entidad rectora, la Subsecretaría ha desarrollado sus acciones en tres ejes fundamentales, institucionalidad, cobertura y calidad.

La actividad, organizada Federación de Instituciones de Educación Particular, se realizó para analizar y debatir sobre la preparación del nivel inicial frente a la Reforma Educacional en Marcha.

Los estudiantes del establecimiento, cuya edad fluctúa entre los 6 y los 27 años, tienen acceso a la hipoterapia, un tratamiento kinésico realizado con caballos, al menos dos veces a la semana. “Aquí no solo basta el compromiso de las familias, sino que también debe haber un liderazgo potente que busca nuevas alternativas de integración”, declaró la autoridad ministerial.

La autoridad manifestó que estas deben estar “enmarcadas en un enfoque de derechos, que permitan a cada niño y niña construir su identidad e integrarse socialmente, desarrollando y desplegando al máximo sus potencialidades y talentos, para así avanzar en una educación de calidad concreta”.

En el encuentro, participaron los creadores de Tikitiklip y Cantando Aprendo Hablar, entre otros, los cuales debatieron sobre el impacto del arte en la formación de los niños y niñas que asisten a la educación parvularia. La autoridad ministerial explicó que en todas las regiones del país se están realizando diálogos con expertos, profesionales y trabajadores del nivel, con el objetivo de actualizar las Bases Curriculares en esta área.