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El RINJU es un set de apoyo al aprendizaje integral que, a partir de este mes, será entregado a todas las niñas y niños que asisten al primer nivel de transición (pre-kínder) en establecimientos públicos de educación parvularia.
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“Hacia una pedagogía centrada en el niño” se denomina la experiencia que las educadoras de párvulos cumplirán durante un mes en el Instituto Paulo Freire de Berlín, que forma parte de la Academia Internacional sobre Innovación en la Pedagogía.
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La iniciativa, que forma parte del Plan “Chile Aprende Más, desde los primeros pasos”, se está implementando en 39 establecimientos del país, impactando en jardines infantiles donde se educan 2.934 niñas y niños.
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En Santa Cruz, la autoridad vio la implementación de AMCO, programa de inglés enfocado en los niños y que forma parte del Plan “Chile Aprende Más”. Además, lideró la inauguración de un jardín infantil y un conversatorio, entre otras actividades.
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Subsecretaria Castro participó junto a otras autoridades de la ceremonia de inauguración.
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El apoyo de los parlamentarios permitirá iniciar la discusión de la iniciativa, que crea cuatro subvenciones complementarias, elevando en hasta un 67% los recursos mensuales por niño que reciben los establecimientos Vía Transferencia de Fondos.
