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ABORDAJE DE LAS DIVERSIDADES EN LA EDUCACIÓN PARVULARIA

Cada niño y niña, desde su nacimiento, es singular en su configuración biológica, psicológica y social y va construyendo su propia identidad a partir de una interacción dinámica con el entorno. Esta se expresa en una amplia gama de características que se van desarrollando y nutriendo a partir de vivencias, experiencias, conocimientos y perspectivas con las que conviven tempranamente. Lo anterior, permite sostener que la diversidad es una condición humana. En este contexto, la Educación Parvularia tiene la oportunidad y el compromiso de responder de manera respetuosa y sensible a las diversidades y las características particulares de cada niño y niña, proporcionando a todos y todas oportunidades para acceder, permanecer, participar, jugar y aprender en los contextos educativos, en los que se reconoce su diversidad biológica, de orígenes, identidades, costumbres, conocimientos, creencias y capacidades.