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Regulación aplicable a los jardines infantiles alternativos
En este informe se presenta el estado de la educación parvularia en Chile, abordando el desarrollo de la institucionalidad y normativa que la regula y, especialmente, se revisan las historias de las respectivas leyes que han incidido en su consagración tanto a nivel legal como constitucional.
En ese contexto, se analiza la evolución de las exigencias aplicables a los establecimientos de educación parvularia, todo ello a objeto de determinar la normativa aplicable a los denominados Programas Alternativos de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) y de las Modalidades No Convencionales de Fundación Integra.
