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Continuidad de las trayectorias educativas de niños y niñas
La crisis sociosanitaria originada a partir de la pandemia Covid-19 y la ausencia de experiencias educativas presenciales en todos los niveles del sistema educativo, ha impactado negativamente el proceso de aprendizaje, desarrollo y bienestar integral de muchos niños y niñas, y en algunos casos ha afectado la trayectoria educativa, ya sea alterando procesos asociados a las transiciones entre niveles educativos y, en algunos casos, incidiendo en la disrupción de la continuidad de dicha trayectoria.
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