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Orientaciones para favorecer la asistencia y continuidad de las trayectorias educativas en los Niveles de Transición

Estas Orientaciones comienzan entregando antecedentes sobre la asistencia en los niveles de transición durante los últimos años, y luego comparte recomendaciones para promoverla y prevenir el ausentismo, tomando en cuenta que muchas de las acciones propuestas se recogen a partir de las experiencias de los establecimientos educacionales en el abordaje de esta problemática.

Las orientaciones integran un apartado final que resalta la práctica pedagógica como promotora de la asistencia para el bienestar integral y el resguardo de las trayectorias educativas.