Recursos
Participación de los niños y niñas en la generación de conocimientos
En las últimas décadas ha habido un creciente interés en la participación de los niños y niñas en la generación de conocimientos como respuesta a la Convención de los Derechos de los Niños, el avance en los estudios de infancia y su ausencia histórica de la investigación social. En investigación, este movimiento se ha traducido en un cambio de paradigma: desde estudiar para los niños y niñas a investigar con ellos.
En base a la literatura examinada, se han identificado seis recomendaciones orientadas a promover la voz de los niños y niñas. Dichas recomendaciones han sido organizadas según el avance del proceso investigativo comenzando en la construcción del marco conceptual, pasando por la recolección de datos y terminando en el resguardo ético de toda la investigación.
