Cápsulas transformadoras - Subsecretaría de Educación Parvularia

Cápsulas transformadoras

		  		
Nota Técnica | Cápsulas Transformadoras
Nota Técnica | La importancia de promover prácticas pedagógicas reflexivas y pertinentes

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Cápsulas Sala Cuna
- Interacciones en sintonía con la emocionalidad de cada niño/akeyboard_arrow_down
- Adultos que planifican instancias de exploración y juegokeyboard_arrow_down
- Interacciones que responden de manera oportuna a necesidades básicaskeyboard_arrow_down
- Interacciones que promueven el libre desplazamientokeyboard_arrow_down
- Actitud emocional de los adultoskeyboard_arrow_down
- Organización del espacio y recursos pedagógicoskeyboard_arrow_down
- Interacciones que describenkeyboard_arrow_down
- Establezca conversaciones e incorpore turnos de hablakeyboard_arrow_down
- Interacciones que anticipan acciones a realizarkeyboard_arrow_down
- Interacciones que hacen visibles nuevos descubrimientoskeyboard_arrow_down
Cápsulas Nivel Medio
- Empatice con las emociones reconociéndolas y validándolaskeyboard_arrow_down
- Promueva siempre la participación de todos los niños/askeyboard_arrow_down
- Ambientes para el aprendizaje en el tramo niveles medioskeyboard_arrow_down
- Propicie experiencias desafianteskeyboard_arrow_down
- Promoción de la curiosidad y exploraciónkeyboard_arrow_down
- Promueva el protagonismo en las experienciaskeyboard_arrow_down
- Dar a conocer el pensamiento en voz altakeyboard_arrow_down
- Explore las ideas de los niños y niñaskeyboard_arrow_down
- Incorpore espacios de expresión de ideas en toda experiencia de aprendizajekeyboard_arrow_down
- Interacciones que generan espacios cotidianos de expresiónkeyboard_arrow_down
Cápsulas Nivel Transición
- Ambientes para el aprendizajekeyboard_arrow_down
- Instancias de interacción entre niños y niñaskeyboard_arrow_down
- Experiencias de aprendizaje que favorecen la autonomíakeyboard_arrow_down
- Promueva actividades lúdicaskeyboard_arrow_down
- Incorpore espacios de expresión de ideaskeyboard_arrow_down
- Involucramiento de los niños y niñaskeyboard_arrow_down
- Genere ciclos de retroalimentaciónkeyboard_arrow_down
- Entregue indicaciones claras, acotadas y secuenciadaskeyboard_arrow_down
- Interacciones que contribuyen a explicar sus pensamientoskeyboard_arrow_down
- Promueva un proceso de evaluación y metacogniciónkeyboard_arrow_down

Nota Técnica | Cápsulas Transformadoras

Cápsulas Sala Cuna

1.- Interacciones en sintonía con la emocionalidad de cada niño/a

2.- Adultos que planifican instancias de exploración y juego

3.- Interacciones que responden de manera oportuna a necesidades básicas

4.- Interacciones que promueven el libre desplazamiento

5.- Actitud emocional de los adultos

6.- Organización del espacio y recursos pedagógicos

7.- Interacciones que describen

8.- Establezca conversaciones e incorpore turnos de habla

9.- Interacciones que anticipan acciones a realizar

10.- Interacciones que hacen visibles nuevos descubrimientos

Cápsulas Nivel Medio

1.- Empatice con las emociones reconociéndolas y validándolas

2.- Promueva siempre la participación de todos los niños/as

3.- Ambientes para el aprendizaje en el tramo niveles medios

4.- Propicie experiencias desafiantes

5.- Promoción de la curiosidad y exploración

6.- Promueva el protagonismo en las experiencias

7.- Dar a conocer el pensamiento en voz alta

8.- Explore las ideas de los niños y niñas

9.- Incorpore espacios de expresión de ideas en toda experiencia de aprendizaje

10.- Interacciones que generan espacios cotidianos de expresión

Cápsulas Nivel Transición

1.- Ambientes para el aprendizaje

2.- Instancias de interacción entre niños y niñas

3.- Experiencias de aprendizaje que favorecen la autonomía

4.- Promueva actividades lúdicas

5.- Incorpore espacios de expresión de ideas

6.- Involucramiento de los niños y niñas

7.- Genere ciclos de retroalimentación

8.- Entregue indicaciones claras, acotadas y secuenciadas

9.- Interacciones que contribuyen a explicar sus pensamientos

10.- Promueva un proceso de evaluación y metacognición