Prácticas Pedagógicas

Pensando siempre en la mejora de la práctica pedagógica, a continuación se presentan las Cápsulas Transformadoras que, de acuerdo a cada nivel educativo, buscan contribuir a la implementación del Marco para la Buena Enseñanza de Educación Parvularia en el contexto del Plan de Reactivación Educativa.

A continuación te invitamos a revisar una Nota Técnica, que permitirá vincular estos objetivos de mejora con el Marco para la Buena Enseñanza del primer nivel educativo.

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Nota Técnica | La importancia de promover prácticas pedagógicas reflexivas y pertinentes para favorecer el desarrollo, aprendizaje y bienestar integral de niños y niñas

Nota Técnica | La importancia de promover prácticas pedagógicas reflexivas y pertinentes
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  • N° 1 Actitud emocional de los adultos

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  • N° 2 Interacciones que anticipan las acciones a realizar

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  • N° 3 Interacciones que describen

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  • N° 4 Interacciones que responden de manera oportuna a las necesidades básicas

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  • N° 5 Interacciones en sintonía con la emocionalidad de cada niño/a y en respeto a la diversidad

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  • N° 6 Interacciones que promueven el libre desplazamiento

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  • N° 7 Adultos que planifican instancias de exploración y juego

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  • N° 8 Interacciones que hacen visibles los nuevos descubrimientos

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  • N° 9 Establezca conversaciones e incorpore turnos de habla

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  • N° 10 Organización del espacio y recursos pedagógicos

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  • N° 1 Empatice con las emociones reconociéndolas y validándolas

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  • N° 2 Explore las ideas de los niños y niñas

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  • N° 3 Promueva el protagonismo en las experiencias

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  • N° 4 Interacciones que generan espacios cotidianos de expresión

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  • N° 5 Promoción de la curiosidad y exploración

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  • N° 6 Propicie experiencias desafiantes

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  • N° 7 Incorpore espacios de expresión de ideas en todas las experiencias de aprendizaje

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  • N° 8 Dar a conocer el pensamiento en voz alta

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  • N° 9 Promueva permanentemente la participación de todos los niños y niñas

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  • N° 10 Ambientes para el aprendizaje en el tramo niveles medios

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  • N° 1 Instancias de interacción entre niños y niñas

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  • N° 2 Experiencias de aprendizaje que favorecen la autonomía

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  • N° 3 Interacciones que contribuyen a explicar sus pensamientos

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  • N° 4 Incorpore espacios de expresión de ideas

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  • N° 5 Involucramiento de los niños y niñas

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  • N° 6 Genere ciclos de retroalimentación

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  • N° 7 Promueva actividades lúdicas

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  • N° 8 Entregue indicaciones claras, acotadas y secuenciadas

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  • N° 9 Promueva un proceso de evaluación y metacognición

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  • N° 10 Ambientes para el aprendizaje

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