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Nota Técnica | Promoviendo la equidad de género en la actividad física y el movimiento desde la Educación Parvularia

Pese a los esfuerzos que realizan las comunidades educativas, la evidencia señala que se producen brechas de género en la promoción de la actividad física, la corporalidad y el movimiento. Esto, debido a la prevalencia de desigualdades y estereotipos de género que no sólo reducen la participación de niños y niñas en diversos espacios educativos y actividades físicas, sino que también impactan en su desarrollo personal y social, especialmente en la construcción de sus identidades, en la forma de relacionarse con su propio cuerpo y en el desarrollo de su autoestima.