El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) te invita a participar del proceso de Revisión Participativa de los Estándares Disciplinarios y Pedagógicos para las carreras de Pedagogía en Educación Parvularia y para Filosofía.

Esta convocatoria es un proceso fundamental en la construcción de estas herramientas de uso formativo y que proveen una base común que define las competencias, conocimientos y habilidades que deben adquirir las/los educadores/as y las/los docentes en Filosofía, durante su formación universitaria para desarrollarlos luego en su ejercicio profesional. Por lo tanto, representan un referente que define criterios de calidad, orienta la formación docente y permite a las universidades guiar sus procesos formativos por criterios de calidad consensuados a nivel nacional. El proceso de Revisión Participativa de Estándares tiene por objetivo generar recomendaciones de mejora a las actuales propuestas de Estándares Pedagógicos y Disciplinares de Educación Parvularia y para los Estándares Disciplinares de Pedagogía en Filosofía, a partir de un proceso participativo a nivel nacional.

Ambas propuestas fueron formuladas por equipos especialistas, que recogieron las observaciones del Consejo Nacional de Educación (CNED) a los estándares presentados y rechazados anteriormente. 

Para este actual proceso, se espera la participación de un amplio espectro de profesionales, estudiantes, académicos y gremios de Educación Parvularia y de Pedagogía en Filosofía, que permitan mejorar y validar las propuestas de estos estándares.  

Los aportes recibidos se sistematizarán y se traducirán en recomendaciones para la mejora de los estándares. Con estos aportes las propuestas serán ajustadas para ser presentada nuevamente al Consejo Nacional de Educación.

El proceso se está realizando mediante un diseño mixto (cuantitativo y cualitativo), que contienen las siguientes etapas:  

1. Consulta masiva: mediante cuestionario en línea, que está disponible en la plataforma www.estandaresfid.cl
2. Grupos de discusión, tanto presenciales (Valparaíso, Concepción, Iquique y Santiago); como virtuales y con participación de educadoras/es, docentes, directivos y académicos de todo el país.  
3. Entrevistas individuales a expertos y autoridades. 
4. Constitución de un consejo de expertos, para elaboración de recomendaciones. 

Las y los profesionales convocados a participar de este proceso son: 

• Educadoras/es de párvulos 
• Docentes de Filosofía 
• Equipos directivos de salas cunas, jardines infantiles y establecimientos educacionales. 
• Académicos y docentes universitarios de las carreras de Educación Parvularia y Pedagogía en Filosofía.
• Estudiantes de Educación Parvularia y de Pedagogía en Filosofía 

Se ha puesto especial cuidado en desarrollar un diseño riguroso de la metodología e implementar un proceso muy sistemático para que los aportes tengan una real incidencia en la generación de recomendaciones. De este modo podremos contar con propuestas de estándares de calidad y legitimadas en sus campos. 

¡Tu aporte es muy importante! Ingresa a: www.estandaresfid.cl