Recursos
Biblioteca Migrante y su relación con la Estrategia LEC para aprender
El PBM EP promueve la exploración de diversos tipos de textos y recursos gráficos, la preparación de ambientes para el aprendizaje desafiantes y lúdicos, y el desarrollo de estrategias y conversaciones literarias, en la cuales guaguas, niños, niñas y sus familias reconocen y valoran la diversidad cultural presente en nuestro país (SdEP,2023).
De manera complementaria, se ha impulsado la Estrategia: Leer, escribir y comunicarse oralmente para aprender (en adelante LEC para aprender), cuyo propósito es fortalecer los aprendizajes de estas tres habilidades a través de diferentes recursos. Para ello, se proponen prácticas esenciales con perspectiva de trayectoria educativa para el trabajo en aula, concebidas como oportunidades para enriquecer la acción pedagógica a través de la implementación de prácticas cotidianas que promueven el desarrollo integral del lenguaje.
Ambas iniciativas reconocen la importancia del lenguaje para el desarrollo vital de los seres humanos, esencial para la construcción de significados y aprendizajes, y fortalecer el bienestar integral de guaguas, niños, niñas, adolescentes y personas adultas. Con el propósito de llegar de manera articulada a los diversos territorios del país, incluyendo salas cunas, jardines infantiles, escuelas, equipos pedagógicos y comunidades educativas, se pone a disposición este documento, cuyo objetivo es evidenciar la estrecha relación entre el PBM EP y la Estrategia LEC.
