En el marco de la Semana de las y los Técnicos en Educación Parvularia, la Subsecretaría de Educación Parvularia se reunió con estudiantes de Atención de Párvulos del Liceo Técnico San Miguel para compartir una jornada de encuentro, diálogo y aprendizaje sobre el rol que tendrán en la educación de niñas y niños.

Durante la actividad, las estudiantes conocieron el trabajo que desarrolla la Subsecretaría de Educación Parvularia y conversaron sobre la relevancia de su futura labor para acompañar los procesos de aprendizaje, bienestar y desarrollo integral durante los primeros años de vida.

La subsecretaria de Educación Parvularia, María Cristina Tupper, valoró la decisión de las estudiantes de formarse en esta especialidad y destacó la importancia que tendrá su labor no solo para el presente de niñas y niños, sino también para su futuro y el de la sociedad.

“Quiero agradecerles por haber elegido esta especialidad, que es tan importante para la formación de nuestros niños, no sólo para su presente hoy día, sino para su futuro y el futuro de todo nuestro país y de la sociedad que queremos formar”.

La jornada continuó con una experiencia educativa en la Galería Cero del Centro Cultural La Moneda, donde las estudiantes participaron de una experiencia de teatro de sombras y luego reflexionaron sobre las posibilidades pedagógicas que ofrece este tipo de actividad para niñas y niños.

A partir de esta experiencia, se abordó cómo el arte y distintos espacios del entorno —como museos, centros culturales y plazas— pueden convertirse en oportunidades para aprender, imaginar, expresarse, explorar y descubrir el mundo desde la primera infancia.

La actividad permitió así vincular la formación de las futuras técnicas con experiencias concretas que podrán desarrollar en su futuro desempeño, relevando su papel como acompañantes de los procesos de aprendizaje y desarrollo de niñas y niños.

En el marco de esta semana de conmemoración, la Subsecretaría de Educación Parvularia busca reconocer y valorar la contribución de las y los técnicos, quienes desde su trabajo cotidiano son parte fundamental de las experiencias que viven niñas y niños en los espacios educativos.